που απαιτούνται για την προσέλευση και αποχώρηση από το σχολείο, με παράλληλη αύξηση του ποσού της επιδότησης.  Να εξεταστεί η δυνατότητα επέκτασης της πρόβλεψης της Κ.Υ.Α. 50025/2018 (Φ.Ε.Κ. Β’, 4217/26.09.2018) για τη μεταφορά μαθητριών/τών με αναπηρίες προς Σ.Μ.Ε.Α.Ε. χωρίς χιλιομετρικούς περιορισμούς και σε μαθήτριες/τές με σοβαρές αναπηρίες, που μετακινούνται με αμαξίδιο και φοιτούν σε γενικά σχολεία. 2.3. Η ΜΕΤΑΦΟΡΆ ΜΑΘΗΤΏΝ/ΤΡΙΏΝ ΩΣ ΖΉΤΗΜΑ ΠΑΡΑΒΊΑΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ Πέραν των προαναφερόμενων προβλημάτων που διαπιστώθηκαν κατά την υλοποίηση της μεταφοράς μαθητών/τριών με αναπηρίες ή/και ε.ε.α., προκύπτουν και ζητήματα κατά την υλοποίηση της μεταφοράς μαθητών/τριών που φοιτούν σε δημόσια σχολεία, τα οποία έχουν απασχολήσει τον Συνήγορο του Πολίτη τα τελευταία – τουλάχιστον – δέκα χρόνια. Η νομοθεσία προβλέπει τη δωρεάν μεταφορά μαθητών (ανάλογα με την ηλικία) που φοιτούν σε δημόσια σχολεία και διαμένουν σε μεγάλη απόσταση από το σχολείο, δικαίωμα άμεσα συνδεδεμένο με το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Περαιτέρω, η διασφάλιση της μεταφοράς των μαθητών είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της λειτουργίας των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων, τα οποία συγκεντρώνουν μαθητές από πολλούς δήμους. Ωστόσο, οι μέχρι σήμερα προβλέψεις της ισχύουσας νομοθεσίας αποδεικνύονται ανεπαρκείς για την έγκαιρη (δηλ. από την έναρξη της σχολικής χρονιάς) και ασφαλή μετακίνηση, ενώ δεν καλύπτουν τις ιδιαίτερες ανάγκες των διαφορετικών γεωγραφικών περιοχών ή/και πληθυσμιακών ομάδων παιδιών. Από την εξέταση, και κατά το έτος 2023, σημαντικού αριθμού αναφορών σχετικά με προβλήματα μεταφοράς μαθητών και μαθητριών προς και από το σχολείο όπου φοιτούσαν, ο Συνήγορος διαπίστωσε ιδίως: 1. μη υλοποίηση μεταφορών: α) ελλείψει αναδόχου, παραίτησης, απουσίας ενδιαφέροντος για συγκεκριμένα δρομολόγια εξαιτίας της χαμηλής αποζημίωσης, της αύξησης του τουρισμού, της αποφυγής μεταφοράς συγκεκριμένων πληθυσμιακών ομάδων (λ.χ. ρομά) ή ακόμα και της έλλειψης κατάλληλων (με βάση τις προϋποθέσεις του νόμου) μεταφορικών μέσων ή επαρκούς αριθμού οδηγών και συνοδών και β) λόγω έλλειψης επαρκών διαθέσιμων μέσω�� μαζικής μεταφοράς στην περιοχή, λ.χ. σε νησιωτικές περιοχές, 2. μεταφορά των μαθητών του δημοτικού με κοινά δρομολόγια του Κ.Τ.Ε.Λ., και, επομένως, μαζί με άγνωστους ενηλίκους, χωρίς συνοδό και δίχως την εξασφάλιση θέσης και ζώνης, 3. διαφοροποίηση της πρόβλεψης μεταφοράς μαθητριών και μαθητών των μουσικών σχολείων έναντι εκείνων που φοιτούν σε καλλιτεχνικά, πρότυπα ή 72 ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ 2023